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国际刊号:ISSN 2096-1219  国内刊号:CN 10-1365/TN

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主管:工业和信息化部
主办:国家工业信息安全发展研究中心
国际刊号:ISSN 2096-1219
国内刊号:CN 10-1365/TN
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四步教学法在提高助理全科医生门诊接诊能力中的效果
王蕾 马文淑 蚌埠市第一人民医院教学部
【摘要】目的:探究四步教学法在提高助理全科医生门诊接诊能力中的效果。方法:纳入带教的30名助理全科医生,采取随机数字表法分组,15名/组,对比组引入传统模式,试验组在此基础上结合四步教学法,对比差异。结果:相较于对比组,试验组主观资料、客观检查、评价、处理计划、整体印象、总评分均更高;相较于对比组,试验组的医患沟通、职业品德、技能操作、病例质量等的考核成绩均更高;试验组的批判思维能力评分更高。结论:使用四步教学法,可显著增强助理全科医生的批判思维能力,提高临床就诊和学习能力。
【关键词】四步教学法;助理;全科医生;教学效果

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